ÖĞRETİMCİ YAKLAŞIMA GÖRE DERS ETKİNLİĞİ SEÇİMİ:
DERSİN ADI:
UZAKTAN EĞİTİMDE BAŞARININ ÖLÇÜLMESİ VE DEĞERLENDİRME
KATILIMCI SAYISI:
Min.20 - Max. 40
DERS SAATİ:
Günde 60
+ 60
DERS SÜRESİ:
Uzaktan Eğitimde Başarının Ölçülmesi ve
Değerlendirilmesi Dersi 4 hafta sürecektir.
DERSİN ÇIKTILARI:
·
Katılımcılar
verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak en uygun ölçme-değerlendirme aracını seçebileceklerdir.
·
Katılımcılar
verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak en uygun ölçme-değerlendirme yöntemini seçebileceklerdir.
·
Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun
ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.
Uzaktan Eğitimde Başarının Ölçülmesi
ve Değerlendirilmesi Dersi üç modülden oluşmaktadır.
Modül 1: Ölçme-Değerlendirme Aracı Seçiyorum
Çıktı: Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan
eğitimde kullanılacak en uygun
ölçme-değerlendirme aracını
seçebileceklerdir.
Modül 2: Ölçme-Değerlendirme Yöntemi Seçiyorum
Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde
kullanılacak en uygun
ölçme-değerlendirme yöntemini
seçebileceklerdir.
Modül 3: Ölçme-Değerlendirme Aracımı Geliştiriyorum
Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun
ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.
DERSİN ETKİNLİKLERİ:
1. HAFTA
Modül 1:
Ölçme-Değerlendirme Aracı Seçiyorum
Çıktı: Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan
eğitimde kullanılacak en uygun ölçme-değerlendirme aracını seçebileceklerdir.
|
Etkinlik
|
Amacı
|
Açıklaması
|
Araçlar
|
Değerlendirme
|
|
Kendini Tanıt
|
Isındırma
|
Katılımcıların
kendilerini en iyi ifade eden bir kelime ile eşleştirmesi
|
Çevrimiçi Ders
Sohbet
|
|
|
Temel
Kavramlar
.Ölçme
.Değerlendirme
.Ölçüm
.Ölçek
.Ölçüt
|
Katılımcıların dersle ilgili ön bilgilerinin sınanması
|
Katılımcılar
temel kavramlarla ilgili öğrendiklerini paylaşırlar
|
Tartışma Forumu
|
|
|
Bir Ölçme
Aracında Bulunması Gereken Nitelikler
1)Güvenirlik
2)Geçerlilik
3)Kullanışlılık
|
Katılımcıların bir ölçme aracında bulunması
gereken nitelikler hakkında bilgi sahibi olması
|
Katılımcılar
verilen örnekler üzerinden bir ölçme
aracında bulunması gereken nitelikleri seçerler
|
Çevrimiçi Ders
|
|
|
Soru-Cevap
|
Katılımcıların
konuyu
daha iyi
kavramalarına
yardımcı olmak
|
Katılımcılar
temel kavramlarla ilgili öğrendiklerini paylaşırlar
|
Çevrimiçi Ders
Sohbet
|
|
|
Ölçme Araçları
1) Yazılı
Yoklama
2)Sözlü
Yoklama
3) Kısa
cevaplı-Boşluk Doldurmalı Sorular
4) Doğru
–yanlış testleri
5) Çoktan
seçmeli testler
6) Eşleştirmeli testler
7) Kontrol
Listeleri
8) Dereceleme
ölçekleri
9) tutum
Ölçekleri
10) ilgi
ölçekleri
|
Katılımcıların Ölçme araçlarını tanıması
|
Katılımcılar
Ölçme araçlarını tanırlar
|
Çevrimiçi Ders
|
|
|
Kısa Sınavlar:
Örnek Olay
|
Öğrencilerden
geribildirim
almak -
gelişimlerini
izlemek
Katılımcıların
verilen duruma uygun ölçme aracını seçmesi
|
Öğrencilere
farklı türde
soruları
(çoktan seçmeli,
kısa/uzun
cevaplı,
doldurmalı,vb.)
içeren
sınavlar
uygulamak
|
Sınav modülleri
|
Kurs notunun
%20’ si
|
|
Öğrendiklerimi
Yansıtmak
|
Öğrencilerin birbirlerinin
deneyimlerinden
yararlanmalarını
sağlamak-Öğrencilerin
ilerleyişini
izlemek
|
Katılımcılar
birbirlerinin paylaşımlarının altına örüşlerini paylaşırlar
|
Tartışma forumu
|
|
Etkinlik
1: Bu etkinlikte Ölçme ve Değerlendirme ile ilgili temel kavramların
nasıl kullanılacağını inceleyeceğiz. Bu etkinlik 3 adımdan oluşmaktadır.
1.
Adım öncül bilgilerinizi göz önünde
bulundurarak Ölçme ve Değerlendirme
konusunda bildikleriniz ve öğrenmek istedikleriniz üzerinde düşününüz.
2.
Adımda farklı kaynaklardan taranan ölçme değerlendirmenin tanımı ile ilgili
kavramlardan en beğendiğinizi Tartışma
Forumu, Modül 1-Etkinlik 1 başlığı altında yayınlayınız.
Lütfen
1. Adıma geçiniz.
Adım
1: Ölçme-Değerlendirmeye İlişkin Bildiklerim
Ölçme
değerlendirme konusundaki bilgilerimizi hatırlamak için aşağıdaki işlemleri
gerçekleştirelim.
Tartışma Forumu, Modül 1-Etkinlik 1 alanına yeni mesaj
yaz sekmesini tıklayıp Ölçme Değerlendirme konusunda bildiklerinizi maddeler
halinde yazınız. Yazmayı tamamladığınızda hemen alttaki Sakla düğmesine
tıklamayı unutmayınız.
Not:
Bu tablo ders sitemizin Kaynaklar kısmında, bilgisayarınıza
indirebileceğiniz bir formatta da yer almaktadır.
|
Bildiklerim
|
Merak Ettiklerim
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sakla
|
|
2.
İşlemekte olduğumuz Uzaktan Eğitimde Başarının Ölçülmesi - Değerlendirilmesi
konusunda neleri merak ettiğinizi ise tablodaki sağ sütuna yazınız. Daha sonra
Sakla düğmesine tıklamayı unutmayınız.
3.
Hazırlamış olduğunuz tabloyu kişisel Wikinize yapıştırarak sınıf arkadaşlarınızla
paylaşın.
4. Buraya
tıklayarak (ya da aşağıda verilen)
derste işleyeceğimiz Ölçme-Değerlendirme sunusunu indirebilirsiniz. Slaytı okuyunuz.
Bu
işlemleri tamamladıktan sonra 2. Adıma geçebilirsiniz.
Adım
2: En Beğendiğim ölçme değerlendirme tanımı
1. 1.
Hafta Slaytının Literatür Taraması Başlığı altındaki tanımları okuyunuz.
2. En beğendiğiniz tanımı Tartışma Forumu, Modül 1-Etkinlik 1 alanına yazınız.
Adım
3: Ölçme-Değerlendirme kavramlar
1.
Ölçme-Değerlendirmeye ilişkin kavramlar; Ölçüm, Ölçüt, Ölçek, Ölçme,
Değerlendirme, kavramları ile ilgili ön bilgilerinizi Tartışma
Forumu, Modül 1-Etkinlik 1 alanına yazınız.
2.
Etkinlik geçebilirsiniz.
Etkinlik
2: Bu
etkinlikte Ölçme ve Değerlendirme araçlarının nasıl kullanılacağını
inceleyeceğiz. Bu etkinlik 3 adımdan oluşmaktadır.
Adım
1: Ölçme-değerlendirme araçlarını
tanıyorum?
Bu
adımda Ölçme-Değerlendirme araçlarına uygun birer örnek olay yazınız. Hazırladığınız
örnek olayları Modül1- Etkinlik 2 altında yayınlayınız.
Adım
2: Neler Öğrendim?
Bu
adımda Ölçme-Değerlendirme konusuna ilişkin neler öğrendiğinize ilişkin kendinizi
sınama fırsatı bulacaksınız. Lütfen aşağıdaki işlemleri gerçekleştiriniz:
1.
Buraya tıklayarak (http://anadolu.edu.tr/Dersler/Ders.aspx?dersKodu=2018/1.haftadegerlendirme) e-öğrenme portalı içinde yer alan e-sınav uygulamasına giriniz.
2.
Başlat düğmesine tıkladıktan sonra belirlenen sürede sınavı tamamlayınız.
3. Geçme
notu 85 (Seksenbeş) tir. Eğer sınavda soruların büyük bölümüne yetersiz puan
aldıysanız lütfen 2. Adıma geri dönerek sizden istenen işlemleri daha dikkatli
gerçekleştirmeye çalışın.
Adım
3: Yansıtma
Bu
adımda öğrencilerin
birbirlerinin deneyimlerinden yararlanmalarını sağlamak amacıyla Katılımcılar
birbirlerinin paylaşımlarının altına konu ile ilgili görüşlerini paylaşırlar.
2. HAFTA
Modül 2:
Ölçme-Değerlendirme Yöntemini Seçiyorum
Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde
kullanılacak en uygun
ölçme-değerlendirme yöntemini
seçebileceklerdir.
|
Etkinlik
|
Amacı
|
Açıklaması
|
Araçlar
|
Değerlendirme
|
|
Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri
|
Katılımcıların dersle
ilgili ön bilgilerinin sınanması
|
Katılımcılar temel kavramlarla ilgili
öğrendiklerini paylaşırlar
|
Tartışma Forumu
|
|
|
Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri
1)Klasik (Geleneksel) Yaklaşım
|
Katılımcıların
Ölçme-Değerlendirme yöntemlerini tanıması
|
|
Çevrimiçi Ders
|
|
|
Soru-Cevap
|
Katılımcıların konuyu
daha iyi kavramlarına
yardımcı olmak
|
Katılımcılar konu sonunda
yaklaşımlarla ilgili ilgili öğrendiklerini paylaşırlar
|
Sohbet
|
|
|
Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri
2) Tamamlayıcı (Süreç Temelli/Çağdaş)
Değerlendirme Yaklaşımları
|
Katılımcıların
Ölçme-Değerlendirme yöntemlerini tanıması
|
|
Çevrimiçi Ders
|
|
|
Örnek Olay
|
Katılımcıların verilen
duruma uygun ölçme-değerlendirme yöntemini seçmesi
|
Tartışma forumundan her katılımcıya 10
ar tane örnek durum verilir. Katılımcılar Örnek durumlara uygun
ölçme-değerlendirme yöntemini seçerler
|
Tartışma Forumu
|
|
|
Kısa Sınavlar:
Örnek Olay
|
Öğrencilerden
geribildirim
almak -
gelişimlerini
izlemek
Katılımcıların
verilen duruma uygun ölçme-değerlendirme yöntemini seçmesi
|
Öğrencilere
farklı türde
soruları
(çoktan seçmeli,
kısa/uzun
cevaplı,
doldurmalı,vb.)
içeren
sınavlar
uygulamak
|
Sınav modülleri
|
Kurs notunun
%20’ si
|
|
Öğrendiklerimi
Yansıtmak
|
Öğrencilerin
birbirlerinin
deneyimlerinden
yararlanmalarını
sağlamak-Öğrencilerin
ilerleyişini
izlemek
|
Katılımcılar
birbirlerinin paylaşımlarının altına örüşlerini paylaşırlar
|
Tartışma forumu
|
|
Etkinlik
1: Bu etkinlikte Ölçme ve Değerlendirme yöntemlerini inceleyeceğiz. Bu etkinlik 2 adımdan
oluşmaktadır.
1.
Adım Ölçme ve Değerlendirme yöntemleri konusunda
bildikleriniz ve öğrenmek istedikleriniz üzerinde düşününüz. 2. Hafta sunumunu
indirip ders hazırlığı yapınız.
2.
Adımda 2. Hafta sunumundan Klasik yöntem ile Tamamlayıcı yöntem konularını
okuyunuz. Klasik yöntem ile tamamlayıcı
yöntem konularından en sık kullandığınız yöntemi ve nedenini Tartışma Forumu, Modül 2-Etkinlik 1 başlığı altında
yayınlayınız.
Lütfen
1. Adıma geçiniz.
Adım
1: Ölçme-Değerlendirme Yöntemlerine İlişkin Bildiklerim
Ölçme
değerlendirme yöntemleri konusundaki bilgilerimizi hatırlamak için aşağıdaki işlemleri
gerçekleştirelim.
Buraya tıklayarak (ya da aşağıda verilen) derste işleyeceğimiz Ölçme-Değerlendirme
Yöntemleri sunusunu indirebilirsiniz. Slaytı okuyunuz.
Bu
işlemi tamamladıktan sonra 2. Adıma geçebilirsiniz.
Adım
2: En Beğendiğim ölçme değerlendirme yöntemleri
1. 2.
Hafta Slaytının Ölçme Değerlendirme Yöntemleri Başlığı altındaki tanımları
okuyunuz.
2. Dersinizde sıklıkla kullandığınız yöntemi ve
nedenini Tartışma Forumu, Modül 2-Etkinlik
1 alanına yazınız.
Adım
3: Yansıtma
Bu adımda
öğrencilerin
birbirlerinin deneyimlerinden yararlanmalarını sağlamak amacıyla Katılımcılar
birbirlerinin paylaşımlarının altına konu ile ilgili görüşlerini paylaşırlar.
2.
Etkinlik geçebilirsiniz.
Etkinlik
2: Bu
etkinlikte verilen örnek olaylara uygun Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerini seçeceğiz. Bu etkinlik 3 adımdan oluşmaktadır.
Adım
1: Ölçme-değerlendirme yöntemlerini
tanıyorum?
Bu
adımda Ölçme-Değerlendirme yöntemlerine uygun birer örnek olay yazınız.
Hazırladığınız örnek olayları Modül1- Etkinlik 2 altında yayınlayınız.
Adım
2: Neler Öğrendim?
Bu
adımda Ölçme-Değerlendirme konusuna ilişkin neler öğrendiğinize ilişkin kendinizi
sınama fırsatı bulacaksınız. Lütfen aşağıdaki işlemleri gerçekleştiriniz:
1.
Buraya tıklayarak (http://anadolu.edu.tr/Dersler/Ders.aspx?dersKodu=2018/1.haftadegerlendirme) e-öğrenme portalı içinde yer alan e-sınav uygulamasına giriniz.
2.
Başlat düğmesine tıkladıktan sonra belirlenen sürede sınavı tamamlayınız.
3. Geçme
notu 85 (Seksenbeş) tir. Eğer sınavda soruların büyük bölümüne yetersiz puan
aldıysanız lütfen 2. Adıma geri dönerek sizden istenen işlemleri daha dikkatli
gerçekleştirmeye çalışın.
Adım
3: Yansıtma
Bu
adımda öğrencilerin
birbirlerinin deneyimlerinden yararlanmalarını sağlamak amacıyla Katılımcılar
birbirlerinin paylaşımlarının altına konu ile ilgili görüşlerini paylaşırlar.
3. HAFTA
Modül 3: Ölçme-Değerlendirme Aracımı Geliştiriyorum
Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun
ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.
UZAKTAN EĞİTİMİN YÖNETİMİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ
· Amaç:
Katılımcıların ölçme-değerlendirme yöntemlerini uzaktan eğitimde
kullanması
Konu: Uzaktan Öğretme ve Öğrenmenin Değerlendirilmesi
· Amaç: Katılımcıların
ders sonunda ne öğrendiğinin farkına varması
Konu: Ölçme ve Değerlendirme Yapalım (Uygulama) - 20
puan
|
Etkinlik
|
Amacı
|
Açıklaması
|
Araçlar
|
Değerlendirme
|
|
Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri
1)Klasik (Geleneksel) Yaklaşımı
|
Katılımcıların
Ölçme-Değerlendirme yöntemlerini tanıması
|
|
Çevrimiçi Ders
|
|
|
Soru-Cevap
|
Katılımcıların konuyu
daha iyi kavramlarına
yardımcı olmak
|
Katılımcılar konu sonunda kavramlarla
ilgili temel kavramlarla ilgili öğrendiklerini paylaşırlar
|
Sohbet
|
|
|
Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri
2) Tamamlayıcı (Süreç Temelli/Çağdaş)
Değerlendirme Yaklaşımları
|
Katılımcıların
Ölçme-Değerlendirme yöntemlerini tanıması
|
|
Çevrimiçi Ders
|
|
|
Örnek Olay
|
Katılımcıların verilen
duruma uygun ölçme-değerlendirme yöntemini seçmesi
|
Tartışma forumundan her katılımcıya 10
ar tane örnek durum verilir. Katılımcılar Örnek durumlara uygun
ölçme-değerlendirme yöntemini seçerler
|
|
|
|
Özet Çıkarma
|
Öğrencilerin işlenen
konunun temel
noktalarını anlamalarını
sağlamak
|
Öğrencilerden/takımlardan
okudukları, izledikleri,
inceledikleri malzemelerde
işlenen konunun özetini
hazırlamaları ve
paylaşmaları istenir.
|
Tartışma Grupları
Web Günlükleri
|
|
|
Soru-Cevap
|
Öğrencilerin konuyu
daha iyi kavramlarına
yardımcı olmak
|
Öğrencilerden belirlenen
tarih ve saatte soru-cevap
oturumuna katılmaları istenir
|
Sohbet
|
|
|
Temel Sorular
|
Öğrencilerin işlenen
konunun temel
noktalarını anlamalarını
sağlamak
|
Öğrencilerden/takımlardan
okudukları, izledikleri,
inceledikleri malzemelerde
işlenen konunun temel
noktalarına ilişkin sorular
hazırlamaları ve
paylaşmaları istenir.
|
Tartışma Grupları
Web Günlükleri
|
|
|
Kısa Sınavlar
|
Öğrencilerden
geribildirim almak -
gelişimlerini izlemek
|
Öğrencilere farklı türde
soruları (çoktan seçmeli,
kısa/uzun cevaplı,
doldurmalı,vb.) içeren
sınavlar uygulamak
|
Sınav modülleri
|
|
|
Öğrendiklerimi
Yansıtmak
|
Öğrencilerin birbirlerinin
deneyimlerinden
yararlanmalarını
sağlamak-Öğrencilerin
ilerleyişini izlemek
|
Öğrencilerin/takımların Web
Günlüğü hazırlamaları ve
her ünite sonunda
öğrendiklerini yazmaları
istenir.
|
Web Günlüğü
|
|
|
Araştırma/Proje
Geliştirme
|
Öğrencilerin belirli
konuları ayrıntılı
araştırmalarını
sağlamak
|
Her takıma üniteye/derse
ilişkin bir araştırma/proje
konusu verilir.
Öğrenciler
araştırmayı/projeyi geliştirip
uygularken sürekli
raporlaştırmaları istenir.
|
Tartışma Grubu
|
|
4. HAFTA
Modül 3: Ölçme-Değerlendirme Aracımı Geliştiriyorum
Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun
ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.
UYGULAMA SINAVI
· Amaç: Katılımcılar
öğrencilerinin başarısını uygun araçlar ve yöntemler kullanarak ölçebilmesi
a. Uygun ölçme araçları seçmesi
b. Var olan ölçme araçlarını ve
yöntemlerini dersine uyarlaması
c. Seçtiği ve geliştirdiği ölçme
araçlarını dersinde uygulaması
Konu: Ölçme ve Değerlendirme Yapalım (Uygulama) - 60 puan
· Amaç: Katılımcılardan gelen
geri bildirimlerle dersin güncellenmesi
Konu: Dersi Değerlendirme (Anket)
ÖLÇME DEĞERLENDİRME ETKİNLİK VE ARAÇLARI
Dört
haftalık açık ve uzaktan öğretim sonunda katılımcılar her hafta sonunda alınan
notlarla vize notu alacak ve etkileşimli yüz yüze ders esnasında uygulamalı
final sınavına katılacaktır. Notlar sistem üzerinden alınan notun oranına göre
katılım sertifikası ya da başarı sertifikası olarak elektronik imza ile mail
adreslerine gönderilecektir.
Dersleri
tamamlayan ve sınava katılan her akademik personel için katılım belgesi
düzenlenecektir. 84 ve altı alan akademik personel katılım (bitirme)
sertifikası, 85 ve üzeri alan akademik personel ise başarı sertifikası
alacaktır.
PROGRAMIN DEĞERLENDİRİLMESİ:
Programın
değerlendirilmesi amacı ile eğitim alan akademik personele 4. Hafta uygulama
sınavı sonucunda anket düzenlenecektir.
KEŞFEDİCİ YAKLAŞIMA GÖRE DERS ETKİNLİĞİ SEÇİMİ
DERSİN ADI
UZAKTAN EĞİTİMDE BAŞARININ ÖLÇÜLMESİ VE DEĞERLENDİRME
DERSİN ÇIKTILARI
Ölçme Değerlendirme yöntemlerini tanıma
DERSİN ÇIKTILARI:
·
Katılımcılar
verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak en uygun ölçme-değerlendirme aracını seçebileceklerdir.
·
Katılımcılar
verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak en uygun ölçme-değerlendirme yöntemini seçebileceklerdir.
·
Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun
ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.
Modül 1:
Ölçme-Değerlendirme Aracı Seçiyorum
Çıktı: Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan
eğitimde kullanılacak en uygun
ölçme-değerlendirme aracını
seçebileceklerdir.
Modül 2:
Ölçme-Değerlendirme Yöntemi Seçiyorum
Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde
kullanılacak en uygun
ölçme-değerlendirme yöntemini
seçebileceklerdir.
Modül 3: Ölçme-Değerlendirme Aracımı Geliştiriyorum
Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun
ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.
DERSİN ETKİNLİKLERİ:
1. HAFTA
Modül 1:
Ölçme-Değerlendirme Aracı Seçiyorum
Çıktı: Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan
eğitimde kullanılacak en uygun ölçme-değerlendirme aracını seçebileceklerdir.
TEMEL KAVRAMLAR
· Amaç: Katılımcıların dersle
ilgili ön bilgilerinin sınanması
Konu: Ne Biliyorum? (İlk test)
· Amaç: Ölçme ve
değerlendirme ile ilgili temel kavramları öğrenmesi
Konu: Temel Kavramlar
· Amaç: Katılımcıların Ölçme
ve Değerlendirmenin tanımını yapması
Konu: Ölçme Değerlendirmenin Tanımı
· Amaç: Katılımcıların ders
sonunda ne öğrendiğinin farkına varması
Konu: Ders Sonu Değerlendirme (Son test) - 10 puan
2. HAFTA
Modül 2:
Ölçme-Değerlendirme Yöntemi Seçiyorum
Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde
kullanılacak en uygun
ölçme-değerlendirme yöntemini
seçebileceklerdir.
ÖLÇME DEĞERLENDİRME KURAMLARI
· Amaç: Katılımcıların
ölçme-değerlendirme Kuramlarını tanıması
Konu: Ölçme Değerlendirme Kuramları
· Amaç: Katılımcıların ders
sonunda ne öğrendiğinin farkına varması
Konu: Ders Sonu Değerlendirme (Son Test) -
10 puan
3. HAFTA
Modül 3: Ölçme-Değerlendirme Aracımı Geliştiriyorum
Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun
ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.
UZAKTAN EĞİTİMİN YÖNETİMİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ
· Amaç:
Katılımcıların ölçme-değerlendirme yöntemlerini uzaktan eğitimde
kullanması
Konu: Uzaktan Öğretme ve Öğrenmenin Değerlendirilmesi
· Amaç: Katılımcıların
ders sonunda ne öğrendiğinin farkına varması
Konu: Ölçme ve Değerlendirme Yapalım (Uygulama) - 20
puan
4. HAFTA
Modül 3: Ölçme-Değerlendirme Aracımı Geliştiriyorum
Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun
ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.
UYGULAMA SINAVI
· Amaç: Katılımcılar
öğrencilerinin başarısını uygun araçlar ve yöntemler kullanarak ölçebilmesi
a. Uygun ölçme araçları seçmesi
b. Var olan ölçme araçlarını ve
yöntemlerini dersine uyarlaması
c. Seçtiği ve geliştirdiği ölçme
araçlarını dersinde uygulaması
Konu: Ölçme ve Değerlendirme Yapalım (Uygulama) - 60 puan
· Amaç: Katılımcılardan gelen
geri bildirimlerle dersin güncellenmesi
Konu: Dersi Değerlendirme (Anket)
ÖLÇME DEĞERLENDİRME ETKİNLİK VE ARAÇLARI
Dört
haftalık açık ve uzaktan öğretim sonunda katılımcılar her hafta sonunda alınan
notlarla vize notu alacak ve etkileşimli yüz yüze ders esnasında uygulamalı
final sınavına katılacaktır. Notlar sistem üzerinden alınan notun oranına göre
katılım sertifikası ya da başarı sertifikası olarak elektronik imza ile mail
adreslerine gönderilecektir.
Dersleri
tamamlayan ve sınava katılan her akademik personel için katılım belgesi
düzenlenecektir. 84 ve altı alan akademik personel katılım (bitirme)
sertifikası, 85 ve üzeri alan akademik personel ise başarı sertifikası
alacaktır.
PROGRAMIN DEĞERLENDİRİLMESİ:
Programın
değerlendirilmesi amacı ile eğitim alan akademik personele 4. Hafta uygulama
sınavı sonucunda anket düzenlenecektir.
.jpg)
