Modül 4 etkinlik 2

ÖĞRETİMCİ YAKLAŞIMA GÖRE DERS ETKİNLİĞİ SEÇİMİ:

DERSİN ADI:

UZAKTAN EĞİTİMDE BAŞARININ ÖLÇÜLMESİ VE DEĞERLENDİRME

KATILIMCI SAYISI:

Min.20 - Max. 40

DERS SAATİ:

Günde  60 + 60

DERS SÜRESİ:

Uzaktan Eğitimde Başarının Ölçülmesi ve Değerlendirilmesi Dersi 4 hafta sürecektir.

DERSİN ÇIKTILARI:

·                          Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak  en uygun ölçme-değerlendirme aracını  seçebileceklerdir.

·                         Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak  en uygun ölçme-değerlendirme yöntemini  seçebileceklerdir.

·                     Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.

Uzaktan Eğitimde Başarının Ölçülmesi ve Değerlendirilmesi Dersi üç modülden oluşmaktadır.

Modül 1:  Ölçme-Değerlendirme Aracı Seçiyorum

Çıktı:  Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak  en uygun ölçme-değerlendirme aracını  seçebileceklerdir.

Modül 2:  Ölçme-Değerlendirme Yöntemi Seçiyorum

Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak  en uygun ölçme-değerlendirme yöntemini  seçebileceklerdir.

Modül 3: Ölçme-Değerlendirme Aracımı Geliştiriyorum

Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.

DERSİN ETKİNLİKLERİ:

1.   HAFTA

Modül 1:  Ölçme-Değerlendirme Aracı Seçiyorum

Çıktı:  Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak en uygun ölçme-değerlendirme aracını seçebileceklerdir.

Etkinlik	Amacı	Açıklaması	Araçlar	Değerlendirme
Kendini Tanıt	Isındırma	Katılımcıların kendilerini en iyi ifade eden bir kelime ile eşleştirmesi	Çevrimiçi Ders Sohbet
Temel Kavramlar .Ölçme .Değerlendirme .Ölçüm .Ölçek .Ölçüt	Katılımcıların dersle ilgili ön bilgilerinin sınanması	Katılımcılar temel kavramlarla ilgili öğrendiklerini paylaşırlar	Tartışma Forumu
Bir Ölçme Aracında Bulunması Gereken Nitelikler 1)Güvenirlik 2)Geçerlilik 3)Kullanışlılık	Katılımcıların bir ölçme aracında bulunması gereken nitelikler hakkında bilgi sahibi olması	Katılımcılar verilen örnekler üzerinden  bir ölçme aracında bulunması gereken nitelikleri seçerler	Çevrimiçi Ders
Soru-Cevap	Katılımcıların konuyu daha iyi kavramalarına yardımcı olmak	Katılımcılar temel kavramlarla ilgili öğrendiklerini paylaşırlar	Çevrimiçi Ders Sohbet
Ölçme Araçları 1) Yazılı Yoklama 2)Sözlü Yoklama 3) Kısa cevaplı-Boşluk Doldurmalı Sorular 4) Doğru –yanlış testleri 5) Çoktan seçmeli testler 6)  Eşleştirmeli testler 7) Kontrol Listeleri 8) Dereceleme ölçekleri 9) tutum Ölçekleri 10) ilgi ölçekleri	Katılımcıların Ölçme araçlarını tanıması	Katılımcılar Ölçme araçlarını tanırlar	Çevrimiçi Ders
Kısa Sınavlar: Örnek Olay	Öğrencilerden geribildirim almak - gelişimlerini izlemek  Katılımcıların verilen duruma uygun ölçme aracını seçmesi	Öğrencilere farklı türde soruları (çoktan seçmeli, kısa/uzun cevaplı, doldurmalı,vb.) içeren sınavlar uygulamak	Sınav modülleri	Kurs notunun %20’ si
Öğrendiklerimi Yansıtmak	Öğrencilerin birbirlerinin deneyimlerinden yararlanmalarını sağlamak-Öğrencilerin ilerleyişini izlemek	Katılımcılar birbirlerinin paylaşımlarının altına örüşlerini paylaşırlar	Tartışma forumu

Etkinlik 1: Bu etkinlikte Ölçme ve Değerlendirme ile ilgili temel kavramların nasıl kullanılacağını inceleyeceğiz. Bu etkinlik 3 adımdan oluşmaktadır.

1. Adım  öncül bilgilerinizi göz önünde bulundurarak  Ölçme ve Değerlendirme konusunda bildikleriniz ve öğrenmek istedikleriniz üzerinde düşününüz.

2. Adımda farklı kaynaklardan taranan ölçme değerlendirmenin tanımı ile ilgili kavramlardan en beğendiğinizi Tartışma  Forumu, Modül 1-Etkinlik 1 başlığı altında yayınlayınız.

Lütfen 1. Adıma geçiniz.

Adım 1: Ölçme-Değerlendirmeye İlişkin Bildiklerim

Ölçme değerlendirme konusundaki bilgilerimizi hatırlamak için aşağıdaki işlemleri gerçekleştirelim.

Tartışma  Forumu, Modül 1-Etkinlik 1 alanına yeni mesaj yaz sekmesini tıklayıp Ölçme Değerlendirme konusunda bildiklerinizi maddeler halinde yazınız. Yazmayı tamamladığınızda hemen alttaki Sakla düğmesine tıklamayı unutmayınız.

Not: Bu tablo ders sitemizin Kaynaklar kısmında, bilgisayarınıza indirebileceğiniz bir formatta da yer almaktadır.

Bildiklerim	Merak Ettiklerim
Sakla

2. İşlemekte olduğumuz Uzaktan Eğitimde Başarının Ölçülmesi - Değerlendirilmesi konusunda neleri merak ettiğinizi ise tablodaki sağ sütuna yazınız. Daha sonra Sakla düğmesine tıklamayı unutmayınız.

3. Hazırlamış olduğunuz tabloyu kişisel Wikinize yapıştırarak sınıf arkadaşlarınızla paylaşın.

4. Buraya tıklayarak  (ya da aşağıda verilen) derste işleyeceğimiz Ölçme-Değerlendirme sunusunu indirebilirsiniz.   Slaytı  okuyunuz.

Bu işlemleri tamamladıktan sonra 2. Adıma geçebilirsiniz.

Adım 2: En Beğendiğim ölçme değerlendirme tanımı

1. 1. Hafta Slaytının Literatür Taraması Başlığı altındaki tanımları okuyunuz.

2.  En beğendiğiniz tanımı Tartışma  Forumu, Modül 1-Etkinlik 1 alanına yazınız.

Adım 3: Ölçme-Değerlendirme kavramlar

1. Ölçme-Değerlendirmeye ilişkin kavramlar; Ölçüm, Ölçüt, Ölçek, Ölçme, Değerlendirme, kavramları ile ilgili ön bilgilerinizi  Tartışma  Forumu, Modül 1-Etkinlik 1 alanına yazınız.

2. Etkinlik geçebilirsiniz.

Etkinlik 2:  Bu etkinlikte Ölçme ve Değerlendirme araçlarının nasıl kullanılacağını inceleyeceğiz. Bu etkinlik 3 adımdan oluşmaktadır.

Adım 1: Ölçme-değerlendirme  araçlarını tanıyorum?

Bu adımda Ölçme-Değerlendirme araçlarına uygun birer örnek olay yazınız. Hazırladığınız örnek olayları Modül1- Etkinlik 2 altında yayınlayınız.

Adım 2: Neler Öğrendim?

Bu adımda Ölçme-Değerlendirme konusuna ilişkin neler öğrendiğinize ilişkin kendinizi sınama fırsatı bulacaksınız. Lütfen aşağıdaki işlemleri gerçekleştiriniz:

1. Buraya tıklayarak (http://anadolu.edu.tr/Dersler/Ders.aspx?dersKodu=2018/1.haftadegerlendirme) e-öğrenme portalı içinde yer alan e-sınav uygulamasına giriniz.

2. Başlat düğmesine tıkladıktan sonra belirlenen sürede sınavı tamamlayınız.

3. Geçme notu 85 (Seksenbeş) tir. Eğer sınavda soruların büyük bölümüne yetersiz puan aldıysanız lütfen 2. Adıma geri dönerek sizden istenen işlemleri daha dikkatli gerçekleştirmeye çalışın.

Adım 3: Yansıtma

Bu adımda öğrencilerin birbirlerinin deneyimlerinden yararlanmalarını sağlamak amacıyla Katılımcılar birbirlerinin paylaşımlarının altına konu ile ilgili görüşlerini paylaşırlar.

2.   HAFTA

Modül 2:  Ölçme-Değerlendirme Yöntemini Seçiyorum

Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak  en uygun ölçme-değerlendirme yöntemini  seçebileceklerdir.

Etkinlik	Amacı	Açıklaması	Araçlar	Değerlendirme
Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri	Katılımcıların dersle ilgili ön bilgilerinin sınanması	Katılımcılar temel kavramlarla ilgili öğrendiklerini paylaşırlar	Tartışma Forumu
Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri 1)Klasik (Geleneksel) Yaklaşım	Katılımcıların Ölçme-Değerlendirme yöntemlerini tanıması		Çevrimiçi Ders
Soru-Cevap	Katılımcıların konuyu daha iyi kavramlarına yardımcı olmak	Katılımcılar konu sonunda yaklaşımlarla ilgili ilgili öğrendiklerini paylaşırlar	Sohbet
Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri 2) Tamamlayıcı (Süreç Temelli/Çağdaş) Değerlendirme Yaklaşımları	Katılımcıların Ölçme-Değerlendirme yöntemlerini tanıması		Çevrimiçi Ders
Örnek Olay	Katılımcıların verilen duruma uygun ölçme-değerlendirme yöntemini seçmesi	Tartışma forumundan her katılımcıya 10 ar tane örnek durum verilir. Katılımcılar Örnek durumlara uygun ölçme-değerlendirme yöntemini seçerler	Tartışma Forumu

Kısa Sınavlar: Örnek Olay	Öğrencilerden geribildirim almak - gelişimlerini izlemek  Katılımcıların verilen duruma uygun ölçme-değerlendirme yöntemini seçmesi	Öğrencilere farklı türde soruları (çoktan seçmeli, kısa/uzun cevaplı, doldurmalı,vb.) içeren sınavlar uygulamak	Sınav modülleri	Kurs notunun %20’ si
Öğrendiklerimi Yansıtmak	Öğrencilerin birbirlerinin deneyimlerinden yararlanmalarını sağlamak-Öğrencilerin ilerleyişini izlemek	Katılımcılar birbirlerinin paylaşımlarının altına örüşlerini paylaşırlar	Tartışma forumu

Etkinlik 1: Bu etkinlikte Ölçme ve Değerlendirme yöntemlerini  inceleyeceğiz. Bu etkinlik 2 adımdan oluşmaktadır.

1. Adım  Ölçme ve Değerlendirme yöntemleri konusunda bildikleriniz ve öğrenmek istedikleriniz üzerinde düşününüz. 2. Hafta sunumunu indirip ders hazırlığı yapınız.

2. Adımda 2.  Hafta sunumundan  Klasik yöntem ile Tamamlayıcı yöntem konularını okuyunuz.  Klasik yöntem ile tamamlayıcı yöntem konularından en sık kullandığınız yöntemi ve nedenini Tartışma  Forumu, Modül 2-Etkinlik 1 başlığı altında yayınlayınız.

Lütfen 1. Adıma geçiniz.

Adım 1: Ölçme-Değerlendirme Yöntemlerine İlişkin Bildiklerim

Ölçme değerlendirme yöntemleri konusundaki bilgilerimizi hatırlamak için aşağıdaki işlemleri gerçekleştirelim.

 Buraya tıklayarak  (ya da aşağıda verilen) derste işleyeceğimiz Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri sunusunu indirebilirsiniz.   Slaytı  okuyunuz.

Bu işlemi tamamladıktan sonra 2. Adıma geçebilirsiniz.

Adım 2: En Beğendiğim ölçme değerlendirme yöntemleri

1. 2. Hafta Slaytının Ölçme Değerlendirme Yöntemleri Başlığı altındaki tanımları okuyunuz.

2.  Dersinizde sıklıkla kullandığınız yöntemi ve nedenini Tartışma  Forumu, Modül 2-Etkinlik 1 alanına yazınız.

Adım 3: Yansıtma

Bu adımda öğrencilerin birbirlerinin deneyimlerinden yararlanmalarını sağlamak amacıyla Katılımcılar birbirlerinin paylaşımlarının altına konu ile ilgili görüşlerini paylaşırlar.

2. Etkinlik geçebilirsiniz.

Etkinlik 2:  Bu etkinlikte verilen örnek olaylara uygun Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerini  seçeceğiz. Bu etkinlik 3 adımdan oluşmaktadır.

Adım 1: Ölçme-değerlendirme  yöntemlerini tanıyorum?

Bu adımda Ölçme-Değerlendirme yöntemlerine uygun birer örnek olay yazınız. Hazırladığınız örnek olayları Modül1- Etkinlik 2 altında yayınlayınız.

Adım 2: Neler Öğrendim?

Bu adımda Ölçme-Değerlendirme konusuna ilişkin neler öğrendiğinize ilişkin kendinizi sınama fırsatı bulacaksınız. Lütfen aşağıdaki işlemleri gerçekleştiriniz:

1. Buraya tıklayarak (http://anadolu.edu.tr/Dersler/Ders.aspx?dersKodu=2018/1.haftadegerlendirme) e-öğrenme portalı içinde yer alan e-sınav uygulamasına giriniz.

2. Başlat düğmesine tıkladıktan sonra belirlenen sürede sınavı tamamlayınız.

3. Geçme notu 85 (Seksenbeş) tir. Eğer sınavda soruların büyük bölümüne yetersiz puan aldıysanız lütfen 2. Adıma geri dönerek sizden istenen işlemleri daha dikkatli gerçekleştirmeye çalışın.

Adım 3: Yansıtma

Bu adımda öğrencilerin birbirlerinin deneyimlerinden yararlanmalarını sağlamak amacıyla Katılımcılar birbirlerinin paylaşımlarının altına konu ile ilgili görüşlerini paylaşırlar.

3.   HAFTA

Modül 3: Ölçme-Değerlendirme Aracımı Geliştiriyorum

Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.

UZAKTAN EĞİTİMİN YÖNETİMİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ

·     Amaç: Katılımcıların ölçme-değerlendirme yöntemlerini uzaktan eğitimde kullanması

Konu: Uzaktan Öğretme ve Öğrenmenin Değerlendirilmesi

·     Amaç: Katılımcıların ders sonunda ne öğrendiğinin farkına varması

Konu: Ölçme ve Değerlendirme Yapalım (Uygulama) - 20 puan

Etkinlik	Amacı	Açıklaması	Araçlar	Değerlendirme
Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri 1)Klasik (Geleneksel) Yaklaşımı	Katılımcıların Ölçme-Değerlendirme yöntemlerini tanıması		Çevrimiçi Ders
Soru-Cevap	Katılımcıların konuyu daha iyi kavramlarına yardımcı olmak	Katılımcılar konu sonunda kavramlarla ilgili temel kavramlarla ilgili öğrendiklerini paylaşırlar	Sohbet
Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri 2) Tamamlayıcı (Süreç Temelli/Çağdaş) Değerlendirme Yaklaşımları	Katılımcıların Ölçme-Değerlendirme yöntemlerini tanıması		Çevrimiçi Ders
Örnek Olay	Katılımcıların verilen duruma uygun ölçme-değerlendirme yöntemini seçmesi	Tartışma forumundan her katılımcıya 10 ar tane örnek durum verilir. Katılımcılar Örnek durumlara uygun ölçme-değerlendirme yöntemini seçerler
Özet Çıkarma	Öğrencilerin işlenen konunun temel noktalarını anlamalarını sağlamak	Öğrencilerden/takımlardan okudukları, izledikleri, inceledikleri malzemelerde işlenen konunun özetini hazırlamaları ve paylaşmaları istenir.	Tartışma Grupları Web Günlükleri
Soru-Cevap	Öğrencilerin konuyu daha iyi kavramlarına yardımcı olmak	Öğrencilerden belirlenen tarih ve saatte soru-cevap oturumuna katılmaları istenir	Sohbet
Temel Sorular	Öğrencilerin işlenen konunun temel noktalarını anlamalarını sağlamak	Öğrencilerden/takımlardan okudukları, izledikleri, inceledikleri malzemelerde işlenen konunun temel noktalarına ilişkin sorular hazırlamaları ve paylaşmaları istenir.	Tartışma Grupları Web Günlükleri
Kısa Sınavlar	Öğrencilerden geribildirim almak - gelişimlerini izlemek	Öğrencilere farklı türde soruları (çoktan seçmeli, kısa/uzun cevaplı, doldurmalı,vb.) içeren sınavlar uygulamak	Sınav modülleri
Öğrendiklerimi Yansıtmak	Öğrencilerin birbirlerinin deneyimlerinden yararlanmalarını sağlamak-Öğrencilerin ilerleyişini izlemek	Öğrencilerin/takımların Web Günlüğü hazırlamaları ve her ünite sonunda öğrendiklerini yazmaları istenir.	Web Günlüğü
Araştırma/Proje Geliştirme	Öğrencilerin belirli konuları ayrıntılı araştırmalarını sağlamak	Her takıma üniteye/derse ilişkin bir araştırma/proje konusu verilir. Öğrenciler araştırmayı/projeyi geliştirip uygularken sürekli raporlaştırmaları istenir.	Tartışma Grubu

4.   HAFTA

Modül 3: Ölçme-Değerlendirme Aracımı Geliştiriyorum

Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.

UYGULAMA SINAVI

·     Amaç: Katılımcılar öğrencilerinin başarısını uygun araçlar ve yöntemler kullanarak ölçebilmesi

a.    Uygun ölçme araçları seçmesi

b.   Var olan ölçme araçlarını ve yöntemlerini dersine uyarlaması

c.    Seçtiği ve geliştirdiği ölçme araçlarını dersinde uygulaması

Konu: Ölçme ve Değerlendirme Yapalım (Uygulama) - 60 puan

·     Amaç: Katılımcılardan gelen geri bildirimlerle dersin güncellenmesi  

Konu: Dersi Değerlendirme (Anket)

ÖLÇME DEĞERLENDİRME ETKİNLİK VE ARAÇLARI

Dört haftalık açık ve uzaktan öğretim sonunda katılımcılar her hafta sonunda alınan notlarla vize notu alacak ve etkileşimli yüz yüze ders esnasında uygulamalı final sınavına katılacaktır. Notlar sistem üzerinden alınan notun oranına göre katılım sertifikası ya da başarı sertifikası olarak elektronik imza ile mail adreslerine gönderilecektir.

Dersleri tamamlayan ve sınava katılan her akademik personel için katılım belgesi düzenlenecektir. 84 ve altı alan akademik personel katılım (bitirme) sertifikası, 85 ve üzeri alan akademik personel ise başarı sertifikası alacaktır.

PROGRAMIN DEĞERLENDİRİLMESİ:

Programın değerlendirilmesi amacı ile eğitim alan akademik personele 4. Hafta uygulama sınavı sonucunda anket düzenlenecektir.

KEŞFEDİCİ YAKLAŞIMA GÖRE DERS ETKİNLİĞİ SEÇİMİ

DERSİN ADI

UZAKTAN EĞİTİMDE BAŞARININ ÖLÇÜLMESİ VE DEĞERLENDİRME

DERSİN ÇIKTILARI

Ölçme Değerlendirme yöntemlerini tanıma

DERSİN ÇIKTILARI:

·                          Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak  en uygun ölçme-değerlendirme aracını  seçebileceklerdir.

·                         Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak  en uygun ölçme-değerlendirme yöntemini  seçebileceklerdir.

·                     Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.

Modül 1:  Ölçme-Değerlendirme Aracı Seçiyorum

Çıktı:  Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak  en uygun ölçme-değerlendirme aracını  seçebileceklerdir.

Modül 2:  Ölçme-Değerlendirme Yöntemi Seçiyorum

Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak  en uygun ölçme-değerlendirme yöntemini  seçebileceklerdir.

Modül 3: Ölçme-Değerlendirme Aracımı Geliştiriyorum

Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.

DERSİN ETKİNLİKLERİ:

1.   HAFTA

Modül 1:  Ölçme-Değerlendirme Aracı Seçiyorum

Çıktı:  Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak en uygun ölçme-değerlendirme aracını seçebileceklerdir.

TEMEL KAVRAMLAR

·     Amaç: Katılımcıların dersle ilgili ön bilgilerinin sınanması

Konu: Ne Biliyorum? (İlk test)

·     Amaç: Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramları öğrenmesi

Konu: Temel Kavramlar  

·     Amaç: Katılımcıların Ölçme ve Değerlendirmenin tanımını yapması

Konu: Ölçme Değerlendirmenin Tanımı

·     Amaç: Katılımcıların ders sonunda ne öğrendiğinin farkına varması

Konu: Ders Sonu Değerlendirme (Son test) - 10 puan

2.   HAFTA

Modül 2:  Ölçme-Değerlendirme Yöntemi Seçiyorum

Katılımcılar verilen duruma uygun uzaktan eğitimde kullanılacak  en uygun ölçme-değerlendirme yöntemini  seçebileceklerdir.

ÖLÇME DEĞERLENDİRME KURAMLARI

·     Amaç: Katılımcıların ölçme-değerlendirme Kuramlarını tanıması

Konu:  Ölçme Değerlendirme  Kuramları

·     Amaç: Katılımcıların ders sonunda ne öğrendiğinin farkına varması

Konu: Ders Sonu Değerlendirme (Son Test)  - 10 puan

3.   HAFTA

Modül 3: Ölçme-Değerlendirme Aracımı Geliştiriyorum

Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.

UZAKTAN EĞİTİMİN YÖNETİMİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ

·     Amaç: Katılımcıların ölçme-değerlendirme yöntemlerini uzaktan eğitimde kullanması

Konu: Uzaktan Öğretme ve Öğrenmenin Değerlendirilmesi

·     Amaç: Katılımcıların ders sonunda ne öğrendiğinin farkına varması

Konu: Ölçme ve Değerlendirme Yapalım (Uygulama) - 20 puan

4.   HAFTA

Modül 3: Ölçme-Değerlendirme Aracımı Geliştiriyorum

Verilen duruma uygun kullanılabilecek en uygun ölçme-değerlendirme aracını geliştirebileceklerdir.

UYGULAMA SINAVI

·     Amaç: Katılımcılar öğrencilerinin başarısını uygun araçlar ve yöntemler kullanarak ölçebilmesi

a.    Uygun ölçme araçları seçmesi

b.   Var olan ölçme araçlarını ve yöntemlerini dersine uyarlaması

c.    Seçtiği ve geliştirdiği ölçme araçlarını dersinde uygulaması

Konu: Ölçme ve Değerlendirme Yapalım (Uygulama) - 60 puan

·     Amaç: Katılımcılardan gelen geri bildirimlerle dersin güncellenmesi  

Konu: Dersi Değerlendirme (Anket)

ÖLÇME DEĞERLENDİRME ETKİNLİK VE ARAÇLARI

Dört haftalık açık ve uzaktan öğretim sonunda katılımcılar her hafta sonunda alınan notlarla vize notu alacak ve etkileşimli yüz yüze ders esnasında uygulamalı final sınavına katılacaktır. Notlar sistem üzerinden alınan notun oranına göre katılım sertifikası ya da başarı sertifikası olarak elektronik imza ile mail adreslerine gönderilecektir.

Dersleri tamamlayan ve sınava katılan her akademik personel için katılım belgesi düzenlenecektir. 84 ve altı alan akademik personel katılım (bitirme) sertifikası, 85 ve üzeri alan akademik personel ise başarı sertifikası alacaktır.

PROGRAMIN DEĞERLENDİRİLMESİ:

Programın değerlendirilmesi amacı ile eğitim alan akademik personele 4. Hafta uygulama sınavı sonucunda anket düzenlenecektir.